Sketchnoting
Practico habitualmente el sketchnoting sobre todo a través de mapas mentales. He realizado un skectchnoting de uno de los vídeos
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Atención a la diversidad
La utilización de una metodología como Visual Thinking nos permite llegar a alumnado que tiene maneras ddiferentes de percibir la realidad y de expresarse. Ofrece un nuevo campo de integración, al permitir visualizar los conceptos. No es una reducción de conceptos a dibujos: es una tarea de reflexión acerca de la realidad para poder traducirla a un nuevo lenguaje.
Mi avatar
La primera actividad de contacto es la creación de un avatar. Yo no he recurrido a herramientas informáticas. Me he planteado el curso en un plano casi meramente analógico.
Materiales y herramientas
En un primer momento he realizado actividades manualmente. Lo he hecho así, porque es la manera más natural y a la que siempre he estado acostumbrado, tanto a nivel profesional, como a nivel personal. En el último año, aproximadamente, he estado probando algunas herramientas digitales. En el confinamiento la herramienta más utilizada para dibujar y escribir en pantalla fue la extensión Paint de Google Chrome. https://chrome.google.com/webstore/detail/web-paint/emeokgokialpjadjaoeiplmnkjoaegng Continuando con extensiones y aplicaciones de google, otras dos opciones que he probado han sido Jamboard y Canvas. Son herramientas sencillas que permiten trabajar de manera básica. Tampoco me quiero olvidar de la aplicación Google Drawings que es uno de mis grandes descubrimientos en mi entorno de trabajo. Tiene la posibilidad de "Scribble" o dibujar a mano alzada.
Reflexión sobre el Visual Thinking
Qué puede aportar a tu forma de trabajar? Una forma de organizar tanto ideas como materiales y de proponer retos ¿Cómo podrías utilizarlo en tu ámbito profesional? Planteando el reto de la reflexión al alumnado de manera que fueran más allá de las palabras y buscaran el concepto o idea detrás de ellas. Y, si te dedicas a la formación, ¿crees que tu alumnado podría utilizarlo para aprender? En mi caso, creo que sería una herramienta que de ser un apoyo en un primer momento, podría pasar a ser uno de los ejes en torno a los que articular la práctica.
